Por: Josinaldo Santos

Assistimos, em nossa atualidade, a uma explosão de intolerâncias das mais diversas ordens, muitas manifestadas publicamente, coletiva ou individualmente, revoltas contra governos, instituições, o outro ou a própria vida. Tudo isso adentra a escola, e temos encontrado alunos silenciosos, desinteressados, apegados demais aos celulares (espécie de caverna digital e segura), indiferentes com o outro e consigo mesmos no processo de ensino-aprendizagem, evidenciando uma espécie de “anomia” com a escola e com a própria existência. Nas vivências cotidianas, percebemos crises de ansiedade entre outros problemas psicossociais, temos uma juventude estudantil, pós-pandemia, “doente”.

A Filosofia permite ao ser humano compreender melhor a si mesmo, a sociedade e o mundo que o cerca, estimulando uma maior autonomia do pensar, agir e se comportar; nasceu da necessidade de orientar-se e encontrar um princípio norteador que ressalte o questionamento da existência do homem no mundo e do mundo no homem. Ela é capaz de estabelecer limites e, ainda assim, proporcionar liberdade. Nesta perspectiva surge o projeto – O pão “filosofia” nosso de cada dia – imersões filosóficas para o autoconhecimento.

Na arquitetura do projeto, intercalamos a filosofia com a psicologia e a neurociência, a fim de provocar uma reflexão de si mesmo, um autoconhecimento mediante as habilidades socioemocionais para uma saúde mental e o bem estar. Como ação estimulante, “disparadora”, envolvemos os alunos em estudos teóricos, dinâmicas práticas que os permitam pensar sobre si, encontrar suas dores, potencialidades, expressar-se e traçar caminhos mais seguros rumo aos seus projetos de vida, buscando encontrar a essência de si mesmos, cujo objetivo é autocontrole emocional para agir diante dos desafios reais.

É também no chão da escola que esses jovens estudantes estão preparando-se para as mais diversas etapas da vida em sociedade, vão lidar com muitas emoções e sentimentos diversos, nosso papel é colaborar dando ferramentas necessárias para um equilíbrio emocional, mental e, logo, físico para o viver bem, segundo Epicuro.

As aulas contemplam Autoconhecimento, Filosofia das Emoções, a partir da qual os alunos conhecem significados, realizam reflexões, podem expressar-se esteticamente; realizamos caminhadas, objetivando superação e diminuir ansiedades. Na filosofia da mente integrada à psicologia, conhecemos o Mindset de crescimento, tudo visando o autoconhecimento, o autocuidado, ou seja, todas as atividades que, regularmente, escolhemos fazer ajudam a manter ou melhorar o nosso bem-estar e saúde emocional e mental.