RELATO SOBRE A ELETIVA CULTURA NORDESTINA

Por Elimary Matias Rodrigues

A disciplina Eletiva é a parte flexível da grade curricular, podendo inclusive, ter seu conteúdo escolhido pelos alunos. Por isso, quando a escola me fez a proposta para ministrá-la, eu e as demais colegas professoras, achamos por bem que os educandos, não apenas aceitassem uma de nossas propostas, mas que também pudessem apresentar suas sugestões. E assim foi feito.
Eles então expuseram suas ideias. E, dentre elas, alguns deles sugeriram CULTURA NORDESTINA. Achei muito interessante. Fiquei por demais satisfeita com a sugestão, mesmo porque, muitos outros temas citados, fazem parte da nossa cultura.


E, de forma nāo cronológica, pesquisamos sobre o nosso querido Nordeste, começando sobre as características herdadas da interação cultural entre os colonizadores portugueses, dos africanos e dos índios, adentrando temas intrínsecos como: origem das festas juninas, comidas típicas, ritmos musicais (forró, quadrilha, xote, xaxado baiāo, frevo), nāo esquecendo de mencionar grandes nomes como : Luiz Gonzaga, Jackson do Pandeiro, Sivuca e Dominguinhos. Ainda abordamos outros temas – artesanato, capoeira e literatura de cordel, concluindo o 1° semestre e observando que a nossa riqueza cultural é muito ampla.

De acordo com os alunos, decidimos permanecer com a mesma temática, no 2° semestre. Iniciando com vaquejada, seguida de coco de roda, bumba meu boi, repentes e violas, ciranda e o último tema que vimos foi raízes da devoção (a fé do povo nordestino). Ainda há muito a ser visto, uma vez que a nossa região é opulenta em sua diversidade cultural.


Sinto a satisfação dos alunos em conhecer e ter esse sentimento de pertença à terra nordestina. Segue o registro do depoimento de alguns:

Claro! As aulas de Eletiva sobre a Cultura Nordestina são extremamente fundamentais para valorizar, preservar e conhecer a nossa terra a rica diversidade dessa região. Estudar com esse tema nos permite compreender melhor as tradições, histórias e manifestações culturais que fazem parte da nossa identidade nordestina, como o forró, frevo, capoeira e principalmente sua culinária típica com comidas que a senhora (Elimary) fez com tanto carinho e amor, dedicando seu tempo a nós. Além da religião no Nordeste do Brasil, que é um verdadeiro sincretismo religioso, refletindo a mistura de influências indígenas, africanas e europeias, por sua maioria é católica conhecida por suas figuras religiosas emblemáticas, ex; Padre Cícero, Frei Damião e Irmã Dulce, devido às figuras imagéticas que a senhora sempre traz, para tirarmos inúmeras fotos com seu álbum maravilhoso descrevendo toda a sua jornada durante o semestre, essas aulas de fato nos ajudam a reconhecer e valorizar a riqueza do Nordeste Brasileiro, promovendo um maior respeito e admiração por essa parte tão vibrante do Brasil. Pra mim, umas das aulas mais marcantes e que aprendi foi sobre o São João, uma das festas tradicionais, se não a maior de todo o Nordeste, desde da minha infância ao lado de minha avó sempre tive a noção, que era algo além de apenas festa que envolve danças típicas, como a quadrilha, seus pratos como pamonha, milho cozido e etc., é de fato um evento religioso incrível, o maior São João de todo o mundo está na região Nordeste, um componente essencial e comunitário, reforçando os laços sociais e culturais entre as pessoas. (Maria Eduarda – 2° Ano B)

A Eletiva sobre cultura nordestina tá sendo importante em diversos sentidos, é bom aprender das diversidades de culturas que existem, principalmente, a nordestina. Aprendi sobre capoeira, sobre a Bahia, costumes e tradições de vários tipos de lugares. (Gabrielly- 2° Ano B)

As aulas de eletivas são muito importantes para o aprendizado dos estudantes. Ela amplia os conhecimentos de nós estudantes, principalmente um levantamento de cultura (já que o tema é sobre a cultura nordestina). Um dos temas que mais me chamou a atenção foi sobre as festas juninas, um levantamento de várias questões que muitas vezes não são conhecidas ou que não têm a devida importância dada. E as aulas de eletiva são muito importantes justamente para aprendermos mais sobre a nossa cultura. (Kallyane – 1°Ano A)

Estudar a nossa cultura nos faz entender nossas raízes, tradições, costumes e crenças, e nos ajudam a valorizar nossa história!! Pois querendo ou não a cultura sustenta nossa identidade. Essa Eletiva nos fez conhecer passos de danças, estilos de músicas e até mesmo figuras que representam o nosso nordeste! (Júlia – 2° Ano B)
A Eletiva sobre a cultura nordestina foi muito importante para nós estudantes , para conhecermos e compreendermos mais sobre nossa própria cultura, conhecer a culinária, os costumes, e etc., conhecendo a própria cultura, o indivíduo compreenderá a importância de mantê-la viva na memória, protegê-la e valorizar a cultura como forma de preservar o que somos, nossas características, nossa identidade. (Waldemir Neto- 3° Ano B)
As aulas de eletiva com a professora Elimary foram uma forma de aprendizado para mim e meus colegas de classe, pois nós descobrimos coisas que nem sabíamos, então é muito importante estudarmos sobre a cultura da nossa própria região, gostei muito! Cada aula foi uma nova descoberta, acho muito interessante a cultura do nosso povo. (Maria Deisiane – 1° Ano A)
Olá, primeiramente queria ressaltar a importância desta Eletiva, que tem como base o desenvolvimento social, gosto muito da eletiva da professora Elimary, pois sua disciplina é de suma importância, com o tema abrangente (Cultura Nordestina), aplicada nas turmas das 1ª séries, Escola John kennedy, onde sāo mostradas a diversidade cultural: religiões, viver, comidas típicas etc. Ensina o quanto devemos ser tolerantes, em vários aspectos do nosso dia a dia, sem sermos xenófobos e preconceituosos, dito isso, vamos comemorar nossa cultura, com fé e alegria. (Jhonata Camargo – 1° Ano A)
São aulas que agregam no conhecimento e nos prendem em assuntos diversos do nosso país, cidade e estado, entre outros temas das eletivas. (Walter Daniel- 3° Ano B)
Estudar a cultura nordestina nas aulas de Eletiva é fundamental para valorizar e compreender a rica diversidade cultural do Brasil. Através dessa disciplina, aprendi sobre a importância do folclore, da música e das tradições que moldam a identidade do Nordeste. Um aspecto que me chamou a atenção foi o papel do cordel, uma forma de literatura popular que narra histórias e preserva a memória do povo nordestino. Compreender esses elementos culturais nos ajuda a respeitar as diferentes expressões culturais e a reconhecer a riqueza da nossa própria história. (Maria Clara Cardoso – 3° Ano B)
Eu acho as aulas de cultura nordestina muito interessantes, pois são culturas novas de outros estados, que a gente ainda não conhecia, são assuntos bem proveitosos e até mesmo sobre o nosso estado, tem coisas que eu ainda não sabia e aprendi graças a essa eletiva, são assuntos bem interessantes a ser tratados. (Manuela -2°Ano B)
As aulas de eletiva onde falamos sobre a nossa cultura nordestina são importantes, trazem conhecimento sobre nosso Nordeste que às vezes nem prestamos atenção. (Laís Vitória – 2° A)

Significa uma aula para descobrirmos reconhecimentos específicos, sobre cultura nordestina, explora suas tradições, festas, artes e etc… Destacando sua importância para a identidade brasileira.
(Roberta- 2° Ano A)
As aulas de Eletiva sobre cultura nordestina nos proporcionaram uma imersão rica nas tradições, costumes e manifestações artísticas dessa região tão diversa do Brasil. Por meio de histórias, músicas, danças e gastronomia, tivemos a oportunidade de conhecer e valorizar a herança cultural do Nordeste, desde o forró e o cordel até os festejos populares como o São João. (Lucas- 3° E)
Bom dia, muito boas as aulas da cultura nordestina, muito interessante e legal. (Joāo Vitor- 3° H)
As aulas de eletivas são importantes para a aprimorar o nosso conhecimento. Elas serviram, para mim, como forma de novos aprendizados sobre nossa cultura nordestina; novos costumes; novos estilos musicais; etc. (Mariana- 3° B)
Só tenho a agradecer pelo esforço e pela dedicação da professora em querer fazer o melhor por seus alunos e por estar sempre disponível pra nos ajudar. As suas aulas fizeram a diferença no meu desempenho. (Sharles- 1º Ano B)
A eletiva sobre Cultura Nordestina, eu gostei e aprendi coisas novas sobre a cultura a região e muitas coisas. A cultura da região Nordeste é muito conhecida pelo seu aspecto forte e marcante. É de lá que vem as características do nosso “jeitinho brasileiro”. (Suelliton- 3° Ano H)
As aulas de eletiva, para mim, como aluna, são de extrema importância e necessidade. Aprendi diversos costumes e tradições da nossa região Nordeste, que ainda não tinha conhecimento. Foram aulas sensacionais, com diversos temas, recreações, dinâmicas, entre tantas outras coisas. A eletiva também nos motiva a enaltecer essa região tão linda que é o Nordeste! (Gisele- 3° Ano E)
As aulas de eletivas são de suma importância para nossa vida acadêmica, nos traz muitos conhecimentos gerais. mas falar de culturas que desenvolveram nosso país é ainda mais importante, saber cada história e detalhe de como tudo aconteceu. Pra mim, as aulas de eletivas trouxe muitos conhecimentos sobre culturas, costumes e até mesmo a origem de algumas danças e comidas típicas. (Isis- 3° Ano E)

GINCANA ESTUDANTIL DÁ UM SHOW DE CULTURA NORDESTINA

Nesta quinta-feira 29, a EEEM John Kennedy fez uma grande viagem pela Região Nordeste por meio da Gincana Estudantil, finalizando a celebração da Semana do Estudante em grande estilo. Maranhão, Ceará, Rio Grande do Norte, Paraíba, Pernambuco e Bahia foram os estados representados pelas turmas do 1º, 2º e 3º Ano do Ensino Médio, através de apresentações culturais, quiz, literatura de cordel, comidas típicas, brincadeiras (corrida do ovo, dança da cadeira), pinturas artísticas e desafios. Por se tratar de uma gincana solidária, buscando-se estimular a cooperação da comunidade, as turmas fizeram arrecadação de alimentos que serão doados a instituições sociais. O objetivo da gincana consistiu em integrar escola e comunidade no processo de aquisição dos saberes construídos socialmente, levando em consideração formas de organização social, política, relações de trabalho, produção material e imaterial no contexto nordestino. O evento ocorreu nos dois turnos, tendo como animadores, pela manhã, o professor Josinaldo Santos, e, no turno tarde, o professor Everaldo Francisco. O corpo de jurados foi composto pela gestora Flaviana Santos, pela equipe de coordenação – Maria Suely Santos, Nezilda Fernandes e Paula Pina, pela equipe da 2º GRE: Rayssa Fernandes e Josana Rodrigues. A gincana ainda contou com a ilustre presença do pesquisador da cultura popular José Paulo Ribeiro, o qual além de contribuir com o evento, veio prestigiar as atividades desenvolvidas pela escola.

No período matutino, a gincana iniciou por volta das 8h30 min. com muita animação. A gestora Flaviana Santos realizou o discurso de abertura, após a composição da mesa, e o professor Josinaldo Santos – animador do evento do período – conduziu cada etapa, a começar pelo desfile das bandeiras do Brasil, da Paraíba, de Guarabira e da Escola e pela entoação do Hino Nacional, do Estadual e do Municipal, Entrada das Taças e do Globo, do Símbolo das Olimpíadas, da Diversidade de Profissões e desfile da Garota Estudantil – momento organizado pela professora Zelita Leite. Em seguida, houve o desfile dos estudantes e das professoras do Atendimento Educacional Especializado (Lourdes Lucena, Madjelcia, Rubenísia e Antônia), com a apresentação de dança da estudante Camila.

Posteriormente, a apresentação das equipes nomeadas pelos estados nordestinos: Maranhão (1º Ano), Bahia (2º Ano) e Ceará (3º Ano) trouxe para o cenário do grande evento as riquezas culturais do Nordeste Brasileiro. O 1º Ano teve orientação dos professores instrutores Jackson, Jeremias, Mogica e professores de apoio Fabiana, Ronaldo e Daniel; o 2º Ano contou com a instrução dos professores Nildo, Maria José, Elimary e com o apoio de Tânia e Josinaldo; o 3º Ano foi orientado pelos professores Gilmar, Luan, Elciane, Carlos e apoiado pelos professores Larissa, Romário e Zelita.

Primeira Prova – Mascote (Personagem típico nordestino ou do seu estado (animador da turma)

1º Ano – Boi Bumbá; 2º Ano – Baiana; 3º Ano – Palhaço Tiririca

Segunda Prova – Grito de Guerra

Terceira Prova – Apresentação Cultural (Coreografia ou Artista nordestino)

Quarta Prova – Quiz de Conhecimentos sobre o Nordeste

Quinta Prova – Apresentação de um Cordel da Turma (Produção textual inédita)

Sexta Prova – Comida Típica Nordestina

Sétima Prova – Brincadeiras

Oitava Prova – Desafio – Disco de Vinil mais Antigo

Nona Prova – Pintura Artística

Décima Prova – Arrecadação de Alimentos para Instituições Sociais

No período vespertino, a gincana iniciou por volta das 14h30 min. também com muita energia positiva. A gestora Flaviana Santos realizou o discurso de abertura, após a composição da mesa. Em seguida, o estudante Lucas, do 3º Ano D, fez a apresentação de capoeira, e o professor Everaldo Francisco – animador do evento no período, deu continuidade com as etapas da gincana.

A apresentação das equipes nomeadas pelos estados nordestinos: Pernambuco (1º Ano), Rio Grande do Norte (2º Ano) e Paraíba (3º Ano) complementaram o cenário das riquezas culturais do Nordeste Brasileiro. O 1º Ano teve orientação dos professores instrutores Cinicleuma, Joseane, Elciane e Fernando e professores de apoio Elimary e Maria José; o 2º Ano contou com a instrução dos professores Janaína, Daniel, Belísia e com o apoio de Tânia, Fernando, Anderson e Rubens; o 3º Ano foi orientado pelos professores Alexandra, Jeremias, Genes e apoiado pelos professores Larissa, Ronaldo e Luan.

Primeira Prova – Mascote (Personagem típico nordestino ou do seu estado (animador da turma)

Segunda Prova – Grito de Guerra

Terceira Prova – Apresentação Cultural (Coreografia ou Artista nordestino)

Quarta Prova – Quiz de Conhecimentos sobre o Nordeste

Quinta Prova – Apresentação de um Cordel da Turma (Produção textual inédita)

Sexta Prova – Comida Típica Nordestina

Sétima Prova – Brincadeiras

Oitava Prova – Desafio – Disco de Vinil mais Antigo

Nona Prova – Pintura Artística

Décima Prova – Arrecadação de Alimentos para Instituições Sociais

O resultado da gincana apresenta-se no quadro a seguir:

MANHÃTARDE
1º LUGAR3º Ano3º Ano
2º LUGAR1º Ano1º Ano
3º LUGAR2º Ano2º Ano

Em suma, a gincana estudantil foi um sucesso, uma vez que a organização interdisciplinar dos componentes curriculares e o fortalecimento da competência pedagógica na adoção de estratégias mais dinâmicas, interativas e colaborativas refletiram nos objetivos alcançados, todas as turmas cumpriram as provas com beleza, originalidade e muita cultura nordestina.

No período noturno, considerando que os alunos não dispõem de tempo para empenharem-se em uma gincana, a gestora Flaviana Santos junto à coordenadora Gerlane e aos professores Gilmar Sena, Idalmo Bezerra, Belísia de Lourdes, Elimary Matias, Beth Cleide realizaram uma programação diferente. A gestora fez uma bela saudação a todos. Subsequentemente, foi realizado um bingo eletrônico e um jogo de memória, preparados pelo professor Genes Duarte. Os vencedores foram contemplados com vários brindes. E ainda houve sorteios para dar oportunidade aos demais estudantes que não completaram todos os números da cartela. Finalmente, fez-se a distribuição de de um lanche especial.

Parabéns a todos os envolvidos na belíssima Semana do Estudante!