Por: Alina Layenne Pereira de Carvalho, 1º E

"O grande artista Edmundo  
Desenhou nova invenção  
Fazendo um aeroplano  
De pequena dimensão  
Fabricado de alumínio  
Com importante armação.  
 
Movido a motor elétrico  
Depósito de gasolina  
Com locomoção macia  
Que não fazia buzina  
A obra mais importante  
Que fez em sua oficina.  
 
 
Tinha cauda como leque  
As asas como pavão  
Pescoço, cabeça e bico  
Lavanca, chave e botão  
Voava igualmente ao vento  
Para qualquer direção".  
(José Camelo de Melo Rezende)

Por: Maria Vitória Rocha Duarte, Luciene Trajano, Sabrina Kelly, Maria Luíza, Andrênia Vicente, 2º E

Nelson Rodrigues, jornalista, escritor e cronista brasileiro, desenvolveu o conceito de complexo de vira-lata, que consiste no fato da cultura externa ser valorizada e a interna (do Brasil) ser depreciada pelos próprios cidadãos brasileiros. Nesse contexto, percebe-se que há uma ausência de foco social quando se trata de enfatizar a cultura do país, especialmente, entre os jovens. Dessa forma, é necessário discutir sobre as práticas de preservação e as ações governamentais de incentivo à difusão da cultura brasileira.

Primeiramente, deve-se preservar a cultura local, consumindo produtos intelectuais produzidos no país. No documentário “Vale Tombado”, por exemplo, mostra a difícil batalha para preservar a história de um povo, através do patrimônio material. Se não há uma política de valorização cultural, de fato, na sociedade, ainda mais difícil será para os jovens preservar suas referências culturais.

Em segundo lugar, é importante perceber que as políticas ainda são muito escassas no tocante ao estímulo das práticas culturais. A Lei Rouanet, por exemplo, tem o objetivo de ajudar o setor cultural, porém, tal investimento envolve critérios de seleção que dão preferência a nomes famosos, excluindo a possibilidade de participação muitos jovens.

Conclui-se, portanto, que para valorizar o patrimônio histórico cultural brasileiro é necessário que o Ministério da Cultura crie oportunidade para que os jovens de todo país realizarem práticas culturais que representem suas regiões, através da dança, teatro, pintura, literatura, com estímulo financeiro. Assim é possível preservar a memória do povo brasileiro entre as gerações.

Por: Heloysa Lira de Oliveira, 3º B

O percentual de animais que foram abandonados entre 2020 e 2021 aumenta em cerca de 60%, segundo pesquisa feita pela Amparo Animal. Evidentemente, pode-se notar os inúmeros transtornos causados pelos abandonos que afetam não só os animais como também as metrópoles, com impulsionamento da poluição ambiental, acidentes de trânsito, doenças. Desse modo, é importante que a conscientização acerca da adoção e resgate de animais sejam assuntos debatidos.

Antes de tudo, vale ressaltar que abandonar um animal é crime de maus-tratos de acordo com a Lei 9. 605/98, artigo 32, com pena de três meses a um ano de detenção e multa. Ainda assim, não se deixa de ver animais que são abandonados sorrateiramente pelas pessoas (geralmente em locais antes desconhecidos para o animal). As causas desse ato cruel variam entre questões de comportamento, adaptação, renda baixa, etc.

Simultaneamente, existem organizações que resgatam animais vítimas de maus-tratos e cuidam da saúde e traumas sofridos por eles. No entanto, essas instituições não dão conta da grande demanda, ainda mais quando a maior parte dos recursos são de doações sem o devido apoio governamental.

Dessa forma, é essencial a implementação de uma orientação completa para os futuros tutores entenderem a responsabilidade que assumirão. Além disso, mais ações dos órgãos políticos responsáveis pelo controle de verbas para as ONGs de cuidados de animais, como estabilizar a taxa de natalidade e vacina.

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Por: Mayellen Ferreira Matias, 3º B

Grande parte dos casos de abandono de animais é devido à falta de planejamento e problemas de passe irresponsável. Não há conscientização de que ao abandonar um animal, ele corre risco de morte, por fome, maus-tratos, falta de higiene, além de ser exposto ao sol, chuva e frio. Isso é crime e pode levar a uma detenção de três meses a um ano e multa, de acordo com o Art. 32, da Lei Federal nº 9.605/98.

Este assunto é também uma questão ecológica. Os animais abandonados enfrentam uma vida indigna, competindo por espaço, o que prejudica o equilíbrio natural e impacta a preservação ambiental, com ameaças comunitárias por trazer risco de doenças para as pessoas. Há escassez de tutores voluntários para adotar os cuidados básicos do animal.

O Conselho Nacional de Medicina Veterinária, por meio da Resolução FMV nº 1.236/2018, At. 2, define como maus-tratos: “qualquer ato direto ou indireto, comissivo ou omissivo que intencionalmente ou por negligência, imperícia ou imprudência provoque o sofrimento desnecessário aos animais”.

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Por: Rerberson, Vanessa, Raíssa, Luana, Gabriel, Yan (3ºC)

É de conhecimento geral o abandono de animais. Isso vem se estendendo ao longo do tempo tanto no Brasil como em outros países também. O abandono de animais é crime e pode ter uma detenção de três meses a três anos. Deve-se ressaltar que as principais causas de abandono de animais são: comportamentos dos animais, falta de espaço nas moradias, custos entre outros.

De fato, as pessoas, às vezes, adotam um animal quando ele está novinho porque acham bonito, porém, quando ele cresce não querem cuidar mais, pelo motivo de ocupar espaço em suas residências. Esta causa é muito comum por levar ao abandono dos animais, que se torna um desafio para o século XXI.

Outro ponto a se observar são os custos que se têm para manter os animais, por quem muitas pessoas não se responsabilizam com despesas. Pode não parecer, mas os animais têm um alto custo para se manter, certamente, devido a vacinações, medicamentos, alimentação, entre outros.

Dessa forma, o melhor a se fazer é revisar o local de moradia para ver se está apto para receber um animal e também analisar os custos financeiros. Por fim, estimular a prática de adoção com amor e carinho.

Por: Mariana Soares de Oliveira, Yasmin Herculano, Adriely Elisbão Cabral, Jocélia Monte de Almeida, Almir Oliveira Bezerra, Lucas da Costa S. Cândido, João Paulo Clementino Ferreira (2º E)

Segundo Coelho Neto, escritor brasileiro, “é na educação dos filhos que se revelam as virtudes dos pais”. Neste contexto, observa-se que muitos comportamentos inadequados, como o bullying, reproduzidos na escola são reflexos do ambiente familiar. Dessa forma, é necessário discutir sobre como as interações com outras pessoas seja na escola ou em casa podem afetar diretamente o psicológico de crianças e adolescentes.

Primeiramente, é nítido que a sociedade impõe certos padrões que limitam a capacidade de acolher as diferenças. No filme “Escritores da Liberdade”, por exemplo, conta a história de uma turma de alunos – que tinha um histórico de criminalidade e conflitava entre si com a prática de atos de violência física e psicológica. Na realidade, esses confrontos acabam causando problemas mentais, sendo eles a falta de autoestima e medo de se expressar, negligenciados pelos pais.

Em segundo plano, deve-se enxergar os efeitos maléficos do bullying no corpo social. Para o sociólogo Émile Durkheim, as maneiras de agir, de pensar e de sentir exercem determinada força sobre os indivíduos, obrigando-os a se adaptar às regras da sociedade onde vivem. Sendo assim, é notável que esse tipo de comunicação violenta interfere no desenvolvimento psicossocial.

Portanto, é de fundamental importância que o corpo escolar tenha mais responsabilidade com a saúde mental de seus alunos, isto é, adicionar aulas de conscientização sobre o bullying. O Ministério da Educação será responsável por sistematizar, nas classes, palestras duas vezes na semana, que ajudarão os alunos a melhorar o conhecimento pessoal, aprender a lidar consigo mesmos e a respeitar os outros.

A aprendizagem dos estudantes é o objetivo primordial do professor, que incansavelmente busca alternativas para atender às novas exigências do processo socioeducacional de seus discentes. A escola, por sua vez, numa perspectiva maior, oportuniza experiências significativas ao seu público-alvo com vistas à formação cidadã. Nesse contexto, diversas atividades, ao longo dos bimestres, são realizadas para avaliar os conhecimentos e habilidades desenvolvidas nas áreas curriculares. Para a finalização do segundo bimestre, a Escola Estadual de Ensino Médio Zenóbio Toscano realiza simulado, nos dias 19 e 20 de julho, como uma das alternativas de avaliação somativa para mensurar essas aprendizagens.

No primeiro dia, 19, a avaliação envolveu as áreas de Linguagens e suas Tecnologias, bem como Ciências humanas e suas Tecnologias, obtendo um quantitativo satisfatório de alunos. O segundo dia, 20, segue com as áreas Matemática e suas Tecnologias e Ciências da Natureza e suas Tecnologias, na expectativa de êxito.

A partir dos resultados obtidos, os professores serão reunidos em Conselho de Classe para discutir as novas demandas para o próximo bimestre, planejar as atividades, dar continuidade a projetos em andamento e avaliar as práticas docentes.

Por: José Igor dos Santos Bezerra, 3º B

Arthur Schopenhauer, filósofo polonês, afirmou que “O homem fez na Terra um inferno para os animais”. É notável, na contemporaneidade, uma situação precária da grande porcentagem de animais que vivem nas ruas, pois foram abandonados, assim estão propensos a sofrer de doenças e atos violentos, além disso, há a possibilidade de eles atacarem as pessoas. Assim sendo, percebe-se que a falta de punição aos responsáveis pelo crime de abandono em conjunto com a indiferença da população com esses bichos contribuem para a piora desse “inferno”.

Primeiramente, é perceptível a ineficácia das leis que visam a punir os culpados desse crime, consequentemente, por saberem que a falta de atenção governamental permitirá que saiam impunes, separam-se de seus pets e acrescentam ainda mais o cálculo de abandonamentos. Em 2020, em meio à pandemia, houve um acréscimo do número de adoção de cachorros e gatos como forma de enfrentar o isolamento, entretanto, segundo dados da Amparo Animal, estima-se que ocorreu um aumento de 60% de abandono animal. Logo, se a situação de impunidade persistir, casos semelhantes serão cada vez mais frequentes.

Em segunda análise, não é de se surpreender que a antipatia por bichos tem sido tão recorrente na sociedade moderna, já que é algo presente desde a antiguidade. quando eram vistos como inferiores e usados para morrer em combates. De acordo com dados da Polícia Civil do Distrito Federal, 958 boletins de ocorrência de maus-tratos e crueldade contra cães, gatos e outras espécies foram registrados entre 2019 e 2021. Considerando que estes são apenas os casos descobertos, os números podem até ser maiores. Portanto, é necessário que haja conscientização da população em relação à violência contra a vida animal.

Diante do exposto, urge que o Poder Legislativo elabore leis significativas que garantam o desencorajamento e a sanção proporcional ao crime de abandono, como também a realização de buscas e investigações rigorosas para os infratores. Além disso, é necessário que o Ministério do Meio Ambiente implemente campanhas de conscientização que podem incluir incentivos à adoção responsável, destacar consequências legais de abandonamento e promover denúncias de casos de maus-tratos com bichos. Essas ações têm a finalidade de criar uma sociedade justa para esses seres vivos e direcionar os cidadãos à empatia com a vida animal.

I
Não seria possível o futebol
Na história adentrar
Sem citar quem tanto merece
Sem os negros colocar
Tentaram deixá-los de fora
E é sobre isso que vou rimar.
II
O futebol é dos negros
Tem Pelé, Neymar e Garrincha
É só lembrar o futebol mundial
E nem adianta ficar de pichincha
Não escondamos nossa história
Somos os melhores, não adianta rixas.
III
O negro mais importante foi Pelé
Dito como rei, tido como rei
O melhor que o futebol presenciou
Deveria até ser nome de uma lei
Porque ele foi muito influente
Com esses versos o reverenciei.
IV
Pelé fez 1281 gols
Artilheiro mundial, tinha personalidade
Jogava bem, mesmo com grama e bola ruim
Não tinha muita vaidade
Por muito tempo foi requisitado
Independente de sua idade.
V
Pelé nasceu em Minas Gerais
Filho de Seu João
Na cidade de Três Corações
Que ele conhecia na palma da mão
Seu pai dizia que ele seria rei
E dizia com toda a razão.
VI
Pelé trabalhou como engraxate
Ele ajudava como podia
Quando seu pai se machucou
Elle era quem ajudava na moradia
A família tinha muitas dificuldades
E Pelé era quem supria.
VII
No futebol tivemos outro ídolo
Ele tinha as pernas tortas
Conhecido como Garrincha
Forte e rígido como uma tocha
Tinha o dom de jogar futebol
Vencia o adversário sem aposta.
VIII
Já no Basquete
Ali está ele
Lebson James, o maior
Que esse esporte já teve
Inspirador, gigante e conquistador
O título de melhor sempre será dele.
IX
No futebol feminino
Temos a grande ” Formiga”
Nunca se abalou com críticas
Mostrou a todos sua ginga
Preta e conquistadora
Joga que só a mulinga
X
Nos Ringues temos Muhammad Ali
Maior boxeador de todos os tempos
Forte como um touro
Nocauteava lutadores com intento
Conhecido como rei.
Cabelos crespos sempre ao vento.

Poema produzido pelo aluno Walther Daniel, do 2° Ano B do Ensino Médio, da EEEM Zenóbio Toscano, na Eletiva Literatura de Cordel, ministrada pela Professora Elimary Matias.

I

O negro no Brasil
Já foi muito desvalorizado
Até os dias de hoje
Ainda é muito rejeitado
Por conta do tal preconceito
Que por cá é praticado.
II
Mesmo assim deixaram seus registros
A dança africana é capaz de expressar
Tem base no cotidiano do negro
Herança realizada para relatar
Com poder de união forte
Um meio de valorização familiar.
III
Essa dança reforça tradições
Para o seu núcleo é uma afirmação
Cada estilo entretanto
É um meio de expressão
Revela a energia do Axé
Poder e capacidade de atuação.
IV
As Afro-danças
Estão por todo o continente
Até mesmo no nosso país
Acontecem frequentemente
Entre elas, a capoeira e o samba
E nós achamos que é da gente.
V
Elas são realizadas
Em ocasiões importantes
Destacam- se nas cerimônias
Com ritmos exuberantes
Em destaque, a Kizomba
Que é um ritmo impactante.
VI
A dança é considerada
Um elemento espiritual
Com os pés descalços
É feito o ritual
Com bastante crença
Ocorre o hábito cultural.
VII
O samba é denominado uma manifestação
De bastante categoria
Com o remelexo do corpo
Traz aquela alegria
E durante o carnaval
É a dança de maior euforia.
VIII
A capoeira é um exemplo
Caracterizada por golpe e movimentos
A música, por sua vez
Acompanhada por instrumentos
É uma expressão cultural
Que compreende seus elementos.
IX
J Se embala ao som de berimbaus
Círculos na roda vai descrevendo
O sujeito luta e dança
É assim que vão fazendo
É a expressão do gingado
Que assim vai acontecendo.
X
Um símbolo de resistência
No período da escravidão
E sua aclamação reforça
A pertinente manifestação
Era um ato de defesa negra
Para livrar-se da perseguição.

Poema produzido pelas alunas Gisele Evellyn e Isis Emanuelle, do 2° Ano D do Ensino Médio, da EEEM Zenóbio Toscano, na Eletiva Literatura de Cordel, ministrada pela Professora Elimary Matias.