Por: Livya F. Palhano, 2º B

O que todo corpo fala é um livro escrito por Joe Navarro, um ex-agente do FBI e especialista em linguagem corporal em colaboração com Marvin Karlins. Nesta obra, os autores exploram de forma abrangente, o poder e a importância da comunicação não verbal nas interações humanas.

Navarro com sua vasta experiência como agente especializado em comportamento humano, traz ao leitor uma visão única das nuances da linguagem corporal. Ele apresenta uma série de exemplos reais de suas investigações, enriquecendo a narrativa com casos fascinantes e histórias reais que ilustram a importância de entender o que o gestos, expressões faciais e posturas revelam sobre as pessoas.

Uma das principais mensagens do livro é que a comunicação não verbal, muitas vezes, revela mais informações do que as palavras. Os autores também abordam como a leitura das pistas não verbais pode ajudar a detectar mentiras, identificar emoções ocultas e estabelecer uma comunicação mais eficaz em diferentes contextos, seja no trabalho, nos relacionamentos pessoais ou em situações de negociação. Este livro é uma lente fascinante e reveladora sobre a rica linguagem não verbal que todos nós usamos constantemente, ainda que muitas vezes sem perceber.

Por Márvia Maria M. de Oliveira, 3º B

Passando por um longo período de problemas financeiros, ele recorre à ajuda de uma senhora, que lhe emprestou dinheiro, porém, cobrando juros muito altos. Acreditando que essa senhora é uma má pessoa que possui um péssimo caráter, sempre explorando e maltratando quem lhe pede ajuda, ele decide assassinar a senhora. Mesmo com o medo e a preocupação de que tais ações trariam consequências, não foi o suficiente para fazê-lo desistir. E no momento em que termina, por fatalidade do destino, comete outro crime. Depois de seus atos, Ródion lida com a culpa, chegando a ter delírios febris, sempre explicando para si mesmo que o que fez foi necessário e bom.

Dostoiévski explora a natureza humana, a culpa, o arrependimento e como a sociedade pode afetar a moralidade de uma pessoa. A leitura de Crime e castigo pode ser desafiadora, mas é também intrigante e filosófica, faz questionar e assemelhar os sentimentos descritos pelo autor com situações cotidianas e pensamentos errôneos próprios. Somos seres propensos ao erro, mas reconhecer o nosso erro é mais difícil do que cometê-lo.

Por: Márvia Maria M. de Oliveira, 3º B

Mentes ansiosas e com baixo limiar para suportar frustrações se multiplicam como um vírus na era digital. Estes são tempos sombrios para o planeta Terra e mais ainda para o “planeta cérebro”. A insegurança e ansiedade, diante do que o futuro reserva, geram sofrimento e fazem parte da rotina do ser humano, mentalmente hiperestimulado.

Leitura, extremamente, necessária para todos que vivem nessa era fútil feita de aparências onde likes em redes sociais importam mais do que pessoas reais. Estamos apodrecendo em conjunto, uma sociedade porcelana, frágil, superficial. Pergunte a qualquer um sobre notícias recentes em sites de fofocas e lhe saberão responder com entusiasmo e maestria, mas lhes fizer uma simples pergunta sobre o conhecimento de si próprio, ficarão perdidos e pensativos.

A cada dia que se passa, sentimo-nos mais prostrados, angustiados, ansiosos, mal vemos o tempo passar ao nosso redor. Não são mais dias que passamos e sim flashes rápidos, não aproveitamos mais nossos dias ou planejamos algo novo para fazer com amigos e família. A tecnologia é acessível e de tudo se vê e ouve. Para que sairmos se podemos conversar através de nossos aparelhos, podemos nos ouvir e ver, trocar textos, podemos ouvir uma pessoa, uma boa música ou assistir a um bom filme.
Mas quanto mais nos aprofundamos em toda essa praticidade, mais vaga se tornam nossas vivências. Às vezes, olho para trás e vejo se estou vivendo ou apenas seguindo dia após dia de forma programada. Penso, de forma cômica, que passo tanto tempo com máquinas que me tornei uma e vivo no automático. É desesperador!

Foi uma leitura difícil, pois senti que me dava um sermão a cada passar de página. Mas me fez refletir sobre o caminho que estou tomando em minha vida, que é o caminho para a beira do meu precipício mental, e me fez perceber que pequenas mudanças são necessárias em minha rotina se quero ter algo útil, memorável para contar aos meus netos no futuro.

O livro narra a história de Theo Fester, um influente empresário do Vale do Silício, que, ao descobrir uma doença mortal passa a questionar sua vida. Assim como muitos de nós, ele percebe que viveu esse tempo todo no automático. Um homem que conseguiu tudo o que o dinheiro pode comprar, mas percebe que não adquiriu mais simples e necessário prazer humano, a sua felicidade pessoal.

Apenas leiam se puderem. Estarão fazendo um bem para si mesmos. Talvez seja o clique do qual precisam para acordar dessa hipnose tecnológica.

A Independência do Brasil foi declarada no ano de 1822 por D. Pedro I, transformando assim o país em uma monarquia. São 201 anos da Independência, e todos esses anos nos trouxeram muitas lições que podem ser refletidas até hoje, entre essas lições podemos encontrar a luta por uma sociedade mais justa e mais igualitária, com direito a votar e escolher o governante de seu país.

O Brasil, que é considerado um dos maiores territórios com biodiversidade, precisa de governantes que saibam cuidar da biodiversidade e que tenham garra para lutar por uma sociedade mais justa, onde pessoas que moram na periferia tenham a garantia de obter os mesmos direitos de outros cidadãos.

Em um país rico como o Brasil, onde a cada dia cidadãos dão a vida para desenvolvê-lo, precisamos de governantes que o valorize, como os trabalhadores em busca de um país melhor e novo amanhã.

(Ana Kamilly Felix da Silva, 1º D)

________________________________________________________________

Em 7 de setembro de 2023, o Brasil completa 201 anos de Independência. Esse marco histórico é uma oportunidade para refletirmos sobre as lições que podemos aprender do passado para construir um futuro melhor. Um dos principais ensinamentos da história brasileira é que a Independência não é um fim em si mesma, mas um meio para alcançar a liberdade e o desenvolvimento.

Ao longo dos anos, o Brasil enfrentou diversos desafios, como escravidão, a desigualdade social e a dependência de outros países. Uma das principais lições que podemos aprender é que a educação é fundamental para o desenvolvimento do país. A população precisa estar bem informada e preparada para participar da vida política e econômica.

Além disso, o desenvolvimento sustentável é essencial para o futuro do país. É preciso preservar o meio ambiente e garantir a qualidade de vida das gerações futuras.

Para superar os desafios do Brasil, país diverso em culturas e origens, é necessário união, é preciso promover o diálogo e o respeito mútuo para construirmos uma sociedade mais justa e igualitária.

(Gabriel Fernandes Rocha, 1º D)

________________________________________________________________

O racismo é um grave problema que afeta a sociedade em diversos aspectos. É uma forma de discriminação baseada na cor da pele, origem étnica ou nacionalidade de uma pessoa. O racismo persiste no Brasil causando sofrimento e desigualdade.

O racismo não apenas prejudica as vítimas diretamente, mas também afeta a coesão social e a convivência harmoniosa entre as pessoas. Ele impede o acesso igualitário, oportunidades educacionais, econômicas e sociais, criando um ciclo de desvantagens para as comunidades marginalizadas.

É importante combater o racismo em todas as suas formas. Para isso é fundamental promover a igualdade de oportunidades e garantir que todos tenham acesso aos mesmos direitos e benefícios. Não podemos nos resignar a essa realidade, devemos lutar ativamente contra essa forma de discriminação, promovendo conscientização, educação e oportunidades para todos.

(Sabrina e Marcela, 1º F)

________________________________________________________________

POR UM PAÍS MELHOR

No filme Cidade de Deus, criado em 2002, a realidade brasileira é mostrada de forma “nua e crua” para todos que o assistem. Infelizmente a realidade apresentada predomina até os dias de hoje, uma realidade de miséria, racismo, falta de ajuda governamental e pura desigualdade que as pessoas faveladas ainda sofrem.
É assunto de discussão na atualidade. O racismo é um fator a se levar em consideração, analisando-se as favelas brasileiras. No entanto, esquece-se de que as favelas foram criadas principalmente por causa do racismo. O povo negro, anteriormente escravizado, foi liberto sem nenhum bem em sua posse e sem nenhuma oportunidade de conseguir um emprego, pois apesar da escravidão ter sido abolida, o racismo ainda mais forte naquela época, persiste em nossos dias, o que o torna um fator que deve ser considerado, na análise das favelas do nosso país.
Apesar de o tema em questão ser um fator importantíssimo, não é mais importante que o analisado a seguir: A Invisibilidade Estatal. O governo parece ter certa satisfação em simplesmente ignorar as favelas, seja seus habitantes com suas necessidades, seja a própria infraestrutura da comunidade. Tal coisa acontece devido a vários fatores. Ele é um amálgama de tudo o que tornou as favelas um lugar miserável por tanto tempo. A cor da pele, o financeiro, o preconceito, tudo serviu para torná-las invisíveis perante o estado. Apesar de tudo, as Periferias deram seus primeiros passos em direção à melhora e na atualidade há pessoas que lutam contra o preconceito de que tudo existe nas favelas, seja crime seja pobreza extrema.

Por fim, é de prioridade estatal, não apenas de um setor separado, mas de todo o governo brasileiro, priorizar mais as questões que realmente importam para as pessoas de periferias: auxílios, escolas, hospitais… E, por fim, a visibilidade. As favelas precisam de visibilidade, pois apesar de muitas pessoas já terem perdido seus preconceitos, outras ainda continuam com suas questões retrógradas.

( Vinícius Severino 1° Ano C)

________________________________________________________________

Atualmente, o Brasil apresenta taxas altíssimas de fome, desemprego, pobreza, desigualdade social, crimes e grande corrupção. Além da baixa alfabetização, conflitos entre facções e militares, que muitas vezes resultam em mortes principalmente de crianças.
No entanto, não devemos focar apenas nos nossos estragos em todo o país, pois ainda há esperança, “não olhemos para baixo”. Apesar de ser um país de muitas riquezas, seus problemas são nítidos, com aumento de índices de mortalidade, exclusão e doenças que não afetam apenas o crescimento e desenvolvimento, mas principalmente a saúde e o bem-estar da população, para superar seus problemas é preciso investir na inovação.
É preciso conhecê-los, estudá-los, analisar seus detalhes para chegar a uma solução eficaz. A gestão é a maior dificuldade, devido aos erros, por isso é essencial fortalecer a economia, investir em educação que é o que mais falta para um país promissor, o Brasil precisa aprender e não dar, organizar de fato tudo: o salário dos professores, promover o manejo da terra com usos sustentáveis e produtos da terra. É crucial entender as causas e consequências para identificar formas e caminhos de combatê-los.

Ou seja, usar o país do jeito que ele realmente merece; embora sejam diversos estão interligados e há algumas maneiras: diminuindo os índices de violência, pois vivemos em um país que ultrapassa sempre o número de assaltantes; precisamos de um governo melhor para todos, para fazer política e acreditar na política, crescer como um país desenvolvido, não somente sendo sub ou inferior aos demais. Porque podemos sim, ser uma nação grande e unida.

(Eduarda Pacífico e Júlia Gerônimo, 1° ano C)

________________________________________________________________

Para construir um Brasil melhor, as pessoas precisam fazer escolhas governamentais alinhadas com os interesses de políticas públicas expressas pela maioria da população, assim como se empenhar em promover o bem-estar social em cada comunidade.
A adoção de práticas transparentes, a diminuição da corrupção e a participação popular são cruciais para fortalecer a democracia. Além disso, um sistema de representação mais eficiente, que apresente verdadeiramente os interesses da população, são fundamentais para garantir um Brasil melhor.
No âmbito econômico, é necessário promover o desenvolvimento sustentável, como investir em tecnologias limpas.
Um Brasil melhor é alcançável, mas exige ações coordenadas e compromissos de longo prazo. Ao melhorar a educação, reduzir a desigualdade, combater a corrupção e preservar o meio ambiente… O Brasil pode se tornar uma nação mais justa, próspera e sustentável.

(Gabriel da Silva- 1° ano C)

________________________________________________________________

Obs.: As produções, acima publicadas, foram realizadas pelos alunos dos 1ºs anos do Ensino Médio, turmas ministradas pelas professoras Elciane de Lima Paulino e Elimary Matias Rodrigues. Ambas as professoras solicitaram a seus estudantes, após discussões em sala de aula sobre as comemorações pelos 201 anos de Independência do País, textos de caráter dissertativo-argumentativo que refletissem as temáticas supramencionadas: Independência do Brasil: lições da história para a construção do amanhã e Por um Brasil melhor, respectivamente.

Por Laura Nayane Albuquerque Diniz, 2º A

A obra A igreja do Diabo é um conto do livro Histórias Sem Datas, de Machado de Assis, escrito em 1884. O conto relata que, um dia, estando profundamente entediado, o Diabo teve a ideia de fundar a sua própria igreja.

“Embora os seus lucros fossem contínuos e grandes, sentia-se humilhado com o papel avulso que exercia desde séculos, sem organização, sem regras, sem cânones, sem ritual, sem nada. Vivia, por assim dizer, dos remanescentes divinos, dos descuidos e obséquios humanos. Nada fixo, nada regular. Por que não teria ele a sua igreja? Uma igreja do Diabo era o meio eficaz de combater as outras religiões, e destruí-las de uma vez.”

E rápido, batendo as asas, saiu das sombras para o infinito azul, para poder comunicar a Deus o seu plano mirabolante. Deus recolhia um ancião, quando o Diabo chegou ao céu. Os serafins que adornavam o recém-chegado contiveram-se logo, e o Diabo entrou com os olhos voltados ao Senhor.

Em sua curta conversa com Deus, o Diabo, além de provocá-lo em todas as oportunidades, gabava-se dos planos que tinha para fundar a sua igreja e atrair fiéis. E tendo Deus contestado e reprimido tais ofensas, impôs-lhe o silêncio, o fazendo cair sob a terra.

Uma vez na terra, o Diabo não perdeu um minuto. Apressou-se em espalhar uma doutrina nova e extraordinária. Ele prometia aos seus discípulos as delícias da terra; todas as glórias; os prazeres mais íntimos. Confessava que era o Diabo, mas confessava para desconstruir a noção que os homens tinham dele.

“Sim, sou o Diabo. Não o Diabo das noites sulfúreas, dos contos soníferos, terror das crianças, mas o Diabo verdadeiro e único, o próprio gênio da natureza, a que se deu aquele nome para arredá-lo do coração dos homens. Vede-me gentil e airoso. Sou o vosso verdadeiro pai. Vamos lá: tomai daquele nome, inventado para meu desdouro, fazei dele um troféu e um lábaro, e eu vos darei tudo, tudo, tudo…”

Era assim que falava, a princípio, para excitar o entusiasmo e congregar multidões ao pé de si. E elas vieram; e logo que vieram, o Diabo passou a definir a doutrina. Pela sua parte o Diabo prometia substituir a vinha do Senhor, pela vinha do Diabo, pois não faltaria nunca aos seus com o fruto das mais belas cepas do mundo.

O diabo, então, incutiu grandes golpes de eloquência, trocando a noção das coisas, fazendo com que seus fiéis amassem as perversas e detestassem as sãs. Incitando assim a ira, a soberba, a luxúria, a inveja e outras “virtudes” de sua doutrina. A igreja foi fundada e sua doutrina propagada. “Não havia uma região do globo que não a conhecesse, uma língua que não a traduzisse, uma raça que não a amasse. O Diabo havia triunfado.”

Um dia, porém, longos anos depois, notou o Diabo que muitos dos seus fiéis, às escondidas, praticavam as antigas virtudes. Não as praticavam todas, nem integralmente, mas algumas, por partes, às ocultas. Algumas pessoas recolhiam-se em cumprir preceitos católicos; muitos ainda davam esmolas à noite; os fraudulentos falavam, uma ou outra vez, com o coração nas mãos.

A descoberta assombrou o Diabo. Meteu-se a conhecer mais diretamente o mal, e viu que lavrava muito. Não se deteve um instante. O baque não lhe deu tempo de refletir, comparar e concluir do espetáculo presente alguma coisa análoga ao passado. Voou de novo ao céu, trêmulo de raiva, ansioso de conhecer a causa secreta de tão singular fenômeno.

O conto nos faz refletir sobre a grande contrariedade do ser humano, que tendo de se esforçar para seguir aquilo que lhe fora determinado, acaba por fazer totalmente o contrário. Podemos tomar como exemplo o caso de muitos religiosos, que, tendo sido ensinados a obedecer diversos preceitos, fazem o oposto. Sendo ensinados a amar o próximo, destilam ódio de todas as maneiras possíveis. A ironia neste conto se dá pelo conflito moral do homem. Ordenando o Diabo fazer o mal, as pessoas passaram a praticar o bem; e do mesmo modo como ocorre no caso contrário, às escondidas.

Por Josinaldo Santos

O Projeto Filosofia Ancestral – Memórias e Saberes está chegando em suas ações finais. De forma transdisciplinar e com uso de Metodologias Ativas vem envolvendo os alunos dos 2º Anos do Ensino Médio em estudos teóricos seguidos de ações práticas voltadas à construção de uma ambiência sem preceitos, numa perspectiva de ser um estímulo à construção, à descoberta, a vivências de conhecimentos ancestrais.

Na última quinta feira, 31/08/2023, a temática foi trabalhada, exclusivamente, pelos alunos e líderes de turma, ou seja, o exercício do protagonismo. Segundo Costa (2001, p.9), um dos poucos autores a tratar da relação protagonismo/educação formal no Brasil, utiliza o termo protagonismo para designar “a participação de adolescentes no enfrentamento de situações reais na escola, na comunidade e na vida social mais ampla”. A partir daí, eles desenvolveram a temática e a atividade proposta.

A aula abordou a temática da memória, percepção e lembrança em Bergson e ainda a poetização da memória em Kierkegaard com o objetivo de entender a importância das lembranças e a liberação ancestral. Para isso, utilizaram-se envelopes para que cada aluno registrasse, em uma folha, de forma diversa, desenho, música, elementos disponíveis na memória e depositassem dentro dele. Ao final, cada aluno resgataria as lembranças e discutiriam em sala de aula os conhecimentos da ancestralidade.

Na segunda-feira, 04 de setembro de 2023, a Escola Estadual de Ensino Médio Zenóbio Toscano realizou a abertura da semana da Independência, com atividades que estimulam o sentimento de amor à pátria, o estudo dos símbolos patrióticos e seus significados, bem como o interesse pela pesquisa sobre as mudanças nas estruturas políticas do país ao longo dos séculos.

Os estudantes dirigiram-se ao Ginásio de Esportes, organizaram-se em filas e, após discurso da Gestora Escolar, Flaviana Santos, entoaram o Hino Nacional. Deu-se sequência ao evento de abertura com as atividades mediadas pelos professores em sala de aula, as quais destacam-se a leitura e análise do Hino Nacional, estudo do vocabulário, pesquisa sobre o contexto histórico de produção do símbolo patriótico e produção textual sobre o tema: Dois séculos de Independência do Brasil – lições da história para a construção do amanhã. As melhores produções serão selecionadas para publicação no gaZeTa news estudantil, na próxima semana.

Conforme programação, na quarta-feira, a comunidade escolar apreciará o Desfile Cívico de sua municipalidade; e, considerando o feriado nacional do dia 7 de setembro (quinta-feira), a Secretaria de Estado da Administração facultou o expediente nas repartições públicas estaduais na sexta-feira, de acordo com a Portaria 445/2023 SEAD, de 1 de setembro de 2023.

Inspirada no contexto da Independência, a escola enfatiza aos seus discentes que o melhor caminho para o alcance da liberdade – um dos maiores anseios políticos, é o diálogo, a mediação de conflitos por meio da palavra e do respeito às diferentes visões de mundo. A construção de um país mais justo, propício ao desenvolvimento e à melhoria da qualidade de vida da população também começa pelo trabalho realizado na sala de aula, onde professores e alunos, com objetivos comuns, lutam para transformar o futuro da nação.

Por: Elimary Matias Rodrigues